教材研究与概念教学朱温州市新余名师工作站第7次活动通讯稿 

为进一步落实新课标理念，深化教材研究，提升教师教育教学素养，2024年8月29日，温州市朱新余名师工作室在永嘉中学附属中学成功举办了第7次教学研修活动。本次活动聚焦“教材研究与概念教学”，由浙江省特级教师领衔指导，内容丰富、主题鲜明，旨在引导教师在新课程背景下不断优化课堂教学设计，提升数学教学的专业性与创新性。

上午的活动环节由永嘉中学附属中学金志靖老师率先开讲，他以《余角和补角概念教学设计与思考》为题，围绕概念教学的逻辑起点与课堂生成进行了深入探讨。金老师从教材结构、知识衔接及学生认知特点出发，展示了如何通过“情境引入—探究发现—理解建构”的教学路径，引导学生在活动中主动建构知识、理解数学本质。他的课堂设计理念新颖、思路清晰，为教师们提供了宝贵的实践参考。

随后，工作室主持人、浙江省特级教师金建平老师作了专题讲座《教学设计的关键点有哪些》。金老师结合多年一线教学与教研经验，从教学目标的设定、学习活动的组织、教学评价的融入等方面进行了系统阐释。他强调，教学设计要回归学科本质，关注学生的学习过程，真正实现“以学定教”的课堂转型。讲座中所举的典型案例生动具体，让与会教师深受启发。

下午的研讨与互动环节气氛热烈，学员们就上午的教学主题展开深入交流，围绕“如何更好地在课堂中落实概念教学”“教学设计中的关键环节”等话题进行了探讨与分享，思想碰撞、观点交融，展现了浓厚的教研氛围。最后，浙江省特级教师曾小豆老师带来了题为《初中数学概念教学建议》的专家讲座。他从学科核心素养视角出发，深入剖析概念教学的价值与策略，提出了提升课堂实效与学生理解深度的具体方法。讲座内容充实、案例典型，赢得了教师们的阵阵掌声。

此次研修活动主题聚焦、内容扎实，兼具理论深度与实践指导意义。教师们纷纷表示，通过本次学习，不仅加深了对新课标背景下概念教学的理解，也获得了改进教学设计的具体思路。今后将继续践行“以学为本、以思为魂”的教学理念，在教学研究中不断前行，推动课堂教学向高质量发展。